为切实增强我校教师实践教学能力,深化高校与县域基础教育协同提质，探索高校与幼儿园合作教研有效路径，2025年11月10日至14日，九江学院教育学院学前教育教研室主任刘丹青率本院教师团队，与瑞昌市第五幼儿园园长陈凤霞等骨干教师共赴浙江省丽水市缙云县新区未来幼儿园，开展了专题调研与联合教研活动。

本次调研以“理念引领—实践观摩—路径共建”为主线，系统考察未来幼儿园的创新实践。在理念层面，团队深入学习了该园“好的生活就是好的教育”的办园思想，以及“去中心化”管理生态下的儿童议事团、家长督学等机制，其“一座城市就是一个幼儿园”的大教育观，为高校协同育人提供了新视角。

在实践观摩环节，团队通过分组跟岗、晨锻活动观察、语言领域教研分享等，重点调研了户外运动大循环的课程优化路径及“行走课程”“代际共融”等特色活动和课程的育人实效。保教主任关于《探索幼儿园晨间锻炼的路径》的专题报告，展现了基于问题持续改进的园本教研机制，为我院教师实践教学能力的提升提供了鲜活案例。

座谈交流中，未来幼儿园陈伟妃园长提出“教育理想信念是教师发展的内核”，朱乐婉副园长强调“基本功与实践能力并重”，这些观点为我院完善师范生培养方案、构建“卓越教师能力画像”带来重要启发。此外，该园“老带新”师徒模式与系统化的园本研修计划，也为高校与幼儿园协同开展教师培训、共建教育实践基地提供了可复制的经验。

此次调研构建了“高校引领、地方园所实践、优质名园示范”的三方协同教研新样态，形成了从理念认知到实践深化的完整学习成长过程，不仅有效促进了高校理论与一线实践的深度融合，也为我校学前教育专业建设与人才培养注入了新思路。未来，学院将进一步拓展校地合作内涵，推动学前教育人才培养与科研创新双向赋能。

审核人：刘智秉  龚勇  刘丹青