为扎实推进人工智能教育新专业申报建设工作，探索产教融合与校企合作新路径，近日，九江学院教育学院院长刘坚强率教育技术教研室主任张亚珍、实验中心主任蒋枫霆、教研室副主任黄莉一行四人，赴安徽开展专题考察调研。

10月15日下午，考察组首站来到安徽师范大学赭山校区，与该校教育科学学院开展座谈交流，重点围绕人工智能教育专业建设与教育技术专业转型发展进行研讨。

安徽师范大学教育科学学院院长吴文涛对考察组一行表示欢迎。该院相关负责人介绍了人工智能教育专业首届招生情况，并围绕人才培养目标、课程体系、实践教学安排及选修课运行机制等，详细解读了专业人才培养方案。我院院长刘坚强介绍了学院基本情况及教育技术专业转型发展的重点，张亚珍等3位教师就人工智能教育专业人才培养定位、相关课程设置等作了介绍。双方聚焦人才培养模式、师资队伍转型、就业路径拓展等共性问题，结合实验室建设、校企合作等内容展开深入交流，探讨专业建设与转型发展的思路和举措。

座谈结束后，考察组在该院实验室中心负责人的带领下，参观了人工智能教育实验实训中心，进一步了解中心功能布局与设备配置，并围绕实验实训条件如何支撑人才培养、设备投入与分阶段建设如何统筹推进等问题开展现场研讨。

10月16日，考察组赴科大讯飞教育技术研究院开展校企合作洽谈，围绕人工智能教育专业建设与人才培养，探讨校企协同育人的合作路径。

考察组首先参观了人工智能教育产品展厅，了解人工智能教育产品及应用成果。座谈会上，研究院负责人介绍了研究院职能定位、人工智能教育课程与认证体系、行业研究成果及高校合作案例。考察组结合学院基本情况，重点介绍了人工智能教育专业建设与人才培养需求。双方聚焦校企合作的具体内容与实施路径，围绕教育智能体创构课程建设、分层培养闭环模式、实践教学共建、师资能力提升及毕业设计校企共导等议题展开深入研讨，探讨将企业技术、课程资源与应用场景融入高校人才培养的方式。通过交流，双方在课程资源引入、联合培养、赛事指导等方面达成合作共识，并明确了签署合作备忘录的工作意向，为后续推进校企协同育人奠定基础。

此次考察调研为学院人工智能教育新专业申报与建设汲取了成熟经验，拓宽了产教融合的合作思路。下一步，教育学院将系统梳理调研成果，优化人才培养方案，稳步推进新专业申报各项工作，深化与行业企业的协同育人机制，全力推动学院专业转型与内涵式高质量发展。

一审：刘娟  二审：刘智秉  三审：刘坚强