为深化教学改革、优化学前教育专业人才培养模式，九江学院教育学院学前教研室对《学前儿童健康教育》课程大胆创新，打破学科壁垒，整合校内外优质资源，精心策划了一系列跨学科融合教学活动。该课程聚焦学前儿童健康发展的核心需求，邀请不同领域的专家走进课堂，将幼儿园“健康”领域教育深度拓展，并与“科学”“社会”等领域有机融合，为学生带来多维度的学习体验，显著提升了学生的综合素养与实践能力。

第一课：走进“食”地，筑牢健康基石

2月28日，教育学院学前教研室特邀学校后勤管理处刘见见科长、二食堂经理柳欣江、一食堂管理员刘奎等工作人员共同引领学生开启了一场别开生面的“食品安全与健康”探索之旅。学生们深入主校区三食堂、新校区一食堂和二食堂后厨，实地参观食品加工区、仓储区、清洗消毒区等关键场所，详细了解了食堂科学严谨的分区管理、规范的工作流程、严格的食品安全控制措施以及食品留样制度。这次沉浸式体验，不仅让学生们直观认识到食品安全管理的重要性，更深刻理解了如何在幼儿园环境中科学落实集体营养膳食管理、保障幼儿饮食安全与健康，将“健康”领域的知识落到了看得见、摸得着的实处，也为后续在幼儿园设计科学合理的膳食方案奠定了坚实基础。

第二课：医教协同，守护“齿”间健康

3月7日与14日，口腔医学院专家郭恪老师带来了深度“医教协同”实践。郭老师首先以生动案例和通俗语言，将“科学刷牙技巧”“口腔疾病预防”等专业医学知识转化为实用的育儿技能，精准解答了“如何引导幼儿正确刷牙”“怎样识别早期龋齿”等关键问题，强调幼师是孩子健康习惯的“第一启蒙者”。随后，八组学前教育专业学生化身“健康小老师”，以“口腔健康科普”为主题进行模拟授课，郭恪老师全程观摩并给予专业点评。这场从理论到实践的闭环学习，成功架设了医学与学前教育的桥梁，让学生掌握了守护儿童口腔健康的科学方法和教学策略。

第三课：科学防控，构筑健康屏障

4月25日，基础医学院龙锴博士的加入，为课程注入了坚实的医学防护力量。龙博士聚焦“学前儿童常见传染病的认识与预防”，系统讲解了麻疹等儿童高发传染病的病原特点、传播途径、典型症状及核心防控策略。课程特别强调在幼儿园集体环境中早期识别、及时上报和科学处置的重要性，并详细指导了环境消毒、个人卫生习惯培养等关键防护措施。龙博士的讲授提升了学生的科学认知水平和防控能力，为未来在幼儿园有效构筑健康屏障、保障幼儿群体安全提供了专业支撑，体现了“健康”与“科学”领域的自然交融。

第四课：体教融合，激活运动潜能

5月23日至6月6日，延续跨院合作的成功模式，体育学院王东彪老师带领优秀学生团队多次走进学前教育课堂。王老师不仅系统讲授了幼儿体育活动的核心目标、设计原则与安全要点，更在操场进行了全流程教学示范，拆解趣味热身、基础技能教学、科学放松等环节。实践环节中，体育学院学生化身“小教练”，分组指导学前教育专业同学练习羽毛球、匹克球、篮球、足球及武术等基础技能。这场充满活力的互动教学，让学生们亲身体验了运动的魅力，更深刻掌握了如何安全、有趣地组织幼儿体育活动，有效促进幼儿身心协调发展，完美诠释了“体教融合”赋能未来幼教的力量。

协同致远：融合创新育新才

这场教学革新不仅提升了学生的专业能力，更在实践中探索出学前教育五育融合的新路径，为幼儿全面发展奠定坚实的教育人才基础，推动学前教育教学改革迈向更高质量发展阶段。这不仅极大丰富了课程内涵，提升了学生的健康素养、教学实操能力和跨领域思维，更为培养“懂健康、会保育、善教学”的高素质、复合型学前教育人才开辟了新路径。学院将持续深化此类教学创新，为新时代幼教事业输送更多兼具专业深度与融合视野的新生力量。

审核：刘坚强 高原 刘丹青