教育学院团委宣传部 黄莉莹/文 黄梦娜、王奕/摄

为锤炼学生思辨能力，引导青年以多角度、批判性思维剖析复杂议题，10月16日晚，教育学院与经济学院于望庐楼联合开展辩论表演赛，围绕“爱人是与生俱来的天赋，还是后天培养的能力”这一核心辩题，为现场师生呈现了一场精彩的辩论赛事。

比赛中，正反双方立论清晰、攻防有序，围绕辩题展开深度交锋。正方以“爱是先天具有”为立场，从生物学与进化论维度切入，提出大脑内多巴胺等物质构成的“奖励机制”是爱的物质基础，同时结合不同文化中普遍存在的爱之情感，论证爱具有不依赖经验的直觉性与纯粹性。

反方则坚持“爱是后天养成”，从社会学与教育学视角出发，强调爱的表达方式、对象界定及核心概念均受文化、家庭与教育的深刻塑造，指出“爱的能力”需通过被爱体验、观察模仿逐步习得，而长期关系中的包容、承诺与理性选择，更印证了爱需后天磨练的核心观点。

自由辩论环节成为整场比赛的“高光时刻”。双方围绕“母爱的纯粹性”“爱情持久性的源泉”等关键议题展开激烈对辩，辩手们反应机敏、逻辑严密，在一来一往的交锋中碰撞出思想火花，不仅展现了扎实的辩论功底，更引发现场观众对“爱”这一永恒命题的深度思考。

比赛尾声，评委对双方表现给予高度评价：“正方从本能与进化切入，论证扎实且有深度；反方从文化与习得展开，视角独特且显广度。”同时，评委也客观指出双方在辩论中的优点与不足，并表示，两队辩手通过不同维度的论证，共同为观众解构了“爱”的复杂内涵，实现了辩论的启迪价值。

此次辩论表演赛虽已落幕，但关于“爱”的思考仍在延续。未来，教育学院将持续搭建优质思想交流平台，鼓励青年学子在思辨中探寻真理，在对话中启迪智慧，不断提升分析问题、表达观点的综合能力。