为迎接教育部本科教育教学审核评估工作，落实“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的方针，教育学院组织全院学生开展了以“迎评促建、人人有责”为主题的系列活动。活动通过迎评知识学习、竞赛比拼、文化宣传等形式，激发学生主人翁意识，营造人人关心评估、人人参与评估的浓厚氛围。

4月2日下午，学院召开学生干部迎评工作推进会，在前期广泛宣传动员的基础上，对学生迎评工作进行细落实、再部署。会议再次强调，全体学生干部要充分认识本科教育教学审核评估的重要意义，充分发挥主人翁意识；以身作则，提醒带动周边同学认真学习迎评促建相关知识；遵守纪律、规范言行，展现出教育学院学子良好的精神风貌。

分层学习强基础，评估知识入我心。本学期开学以来，学生科组织全体学生开展《本科教育教学审核评估应知应会手册》专项学习，通过“个人自学+集体研学”双轨模式深化学习成效。各班级以主题班会为载体，由班主任和学习委员领学评估知识要点，重点解读评估意义、指标体系与学生责任义务。

以赛促学展风采，知识竞赛赋能成长。为检验学习成效，思政科举办了“迎评促建”知识竞赛。活动分班级初赛、院级决赛两阶段推进，各班通过笔试、竞赛抢答等形式开展班内选拔，最终推选10名优秀选手参加院赛。3月31日举办的院级决赛设置“基础知识必答题”“限时抢答”“风险题”三大环节，全面考察选手对评估知识的掌握程度和临场应变能力，经过多轮角逐，最终教育技术专业A2412班马朵池凭借丰富的知识储备和稳定的发挥在比赛中脱颖而出荣获一等奖，A2412班刘何妍、A2441班赵蝶荣获二等奖，A2411班赵燕燕、朱俊平、A2421班杨龙祺荣获三等奖。

迎评促建我有责，文化浸润造氛围。各班级充分发挥责任教室宣传阵地作用，以“迎评促建我有责”为主题创作特色黑板报。作品涵盖评估知识、学风建设等内容，打造出兼具教育性与艺术性的文化窗口。

教育学院将持续开展“文明礼仪涵养”、“课堂纪律强化”等专项行动，教育引导学生将审核评估要求转化为日常行动自觉，以良好的精神面貌迎接教育部教育教学审核评估，为推进学校教育教学高质量发展贡献力量。

审稿人：高原、闫涛、肖静