为加强学生心理健康教育工作，提升心理委员的专业素养，3月10日晚七点，教育学院于竞知楼阶六教室开展“携手助心，共护成长”心理委员培训活动。活动由应用心理专业A2321班左芷若同学主持，全院各班心理委员参加。

活动伊始，左芷若强调了心理委员在班级心理健康体系中的重要作用，指出其职责包括普及心理健康知识、组织心理活动、关注同学日常心理状态等。随后，培训围绕“理论基础+实践体验”展开。在理论环节，左芷若结合埃里克森的心理社会发展理论，深入剖析大学生从青年期向成年早期过渡的心理特点，并通过案例分析帮助心理委员理解心理变化的内在机制，为后续工作奠定基础。

为增强实践能力，活动设置了团辅游戏体验环节。心理委员们分组参与了“驿站传书”和“逢7必过”等经典游戏，通过互动加深对团队协作和心理疏导技巧的理解。游戏结束后，左芷若组织讨论，引导大家分享感悟，进一步阐释团辅活动的教育价值。

培训尾声，左芷若呼吁心理委员持续学习心理健康知识，关注同学个体差异，策划更具针对性的班级活动。同时，她重申了学校心理咨询室的位置及预约方式，要求心理委员积极宣传，确保同学们在需要时能及时获得专业支持。

本次活动内容充实、形式多样，涵盖理论讲解、案例分析和实践操作，得到参训同学的高度认可。心理委员们表示，通过培训明确了自身职责，掌握了实用技能，未来将更有效地服务班级同学，助力校园心理健康建设。