（教育学院：王彦）
课程基本信息
课程名称 |
实验心理学 |
授课对象所属专业 |
应用心理学 |
课程类型 |
专业基础课 |
开课年级 |
A2221 |
课程性质 |
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课程总学时 |
64 |
二、课程思政建设总体思路
实验心理学有广义和狭义之分。广义的实验心理学是相对于人文取向的心理学体系，也叫科学心理学。狭义上来说，实验心理学是研究心理实验的基本理论、基本技术并介绍心理学各分支领域中实验研究成果的科学。实验心理学是在实验控制条件下对心理和行为进行研究的一门学科，是心理学专业最重要的基础学科之一，是现代心理学的各分支学科的发展基础。《实验心理学》是心理学专业最重要的基础课之一，对学生心理学研究思想的形成及后继课程的学习都具有十分重要的意义。课程的教学和学习分为理论课与实验课两个部分，理论、实验相辅相成，同步教学。实验心理学是以科学的实验方法研究人的心理现象和行为规律的学科，是心理学教学和科研不可缺少的学科。
（一）课程思政建设总体思路
在《实验心理学》课程中融入思政元素，旨在通过科学实验的方法，培养学生的科学精神、严谨态度和创新思维，同时深化学生对社会主义核心价值观的理解。课程思政建设将坚持“以学生为中心、以实验为基础、以思政为引领”的原则，通过案例分析、小组讨论、实践操作等多种形式，将思政教育与专业知识教育有机结合，实现知识传授与价值引领的双重目标。
（二）课程思政建设目标
培养学生的科学精神：通过实验设计、数据分析和结果解读，引导学生树立实事求是、追求真理的科学精神。
提高学生的职业素养：通过实验室规则、实验伦理等内容的讲解，培养学生的职业责任感和道德观念。
增强学生的创新意识：鼓励学生独立思考、勇于探索，培养创新思维和解决问题的能力。
深化学生的思政教育：将社会主义核心价值观融入实验教学的各个环节，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（三）思政内容挖掘
科学精神与实验伦理：通过讲解实验心理学的发展历程和经典实验案例，引导学生认识科学精神的重要性，同时强调实验伦理的规范和原则。
社会责任与奉献精神：结合心理学在社会发展中的应用，引导学生思考心理学研究的社会价值，培养学生的社会责任感和奉献精神。
创新精神与实践能力：通过分析心理学领域的前沿问题和创新实践，激发学生的创新热情，提高实践能力和解决问题的能力。
（四）教学融入情况
课堂教学：在讲授实验心理学的基本理论和方法时，穿插思政内容，引导学生思考相关社会问题，培养学生的批判性思维和创新能力。
实验操作：在实验过程中，强调实验伦理和规范操作的重要性，培养学生的职业素养和严谨态度。同时，鼓励学生自行设计实验方案，锻炼创新能力和实践能力。
案例分析：通过分析心理学领域的经典案例和前沿问题，引导学生思考其中的思政元素，加深对社会主义核心价值观的理解。
小组讨论与互动：通过小组讨论和互动环节，鼓励学生分享自己的观点和想法，促进思想交流和碰撞，提高思政教育的针对性和实效性。
三、课程思政典型教学案例
（一）案例名称
男女平权——实验被试男女数目要尽量相等
（二）教学目标
1.价值引领。提升对男女平权这一伟大思想的进一步认识，让学生更深层次理解中国共产党对人民尤其是占有一半的女性同胞的深情关怀。
2.逻辑联系。男女平权不是天生的，而且直到现在很多国家和地区都没有实现。因此，我国执行男女平等，具有极大的先进性。环顾当今众多国外女性的不堪现状，可以推理出一个符合逻辑的结论，中国共产党的初心是让包括广大女性同胞的所有人民过上好日子。
（三）教学设计与组织实施
在心理学实验中，一般提倡男女性别平等，体现为尽量保证参与实验的男女数量相等。这一做法不仅是从统计上进行考虑确保研究结果的代表性和可靠性，也是遵循开国领袖毛泽东同志关于男女平权的意见，具有强烈的思想政治意味。
毛泽东是中国共产党的主要创始人和领导者，他对于男女平等问题进行了系统的论述和实践。毛泽东在革命早期就开始关注妇女问题，并强调妇女解放是中国革命的一部分。他指出，妇女的地位低下和受到的压迫是中国社会的一个严重问题，而要解决这个问题就需要进行彻底的社会变革。
毛泽东强调妇女在社会和家庭生活中的重要地位和作用。在《湖南农民运动考察报告》中，毛泽东就指出，女子除受政权、族权、神权的支配以外，还受男子夫权的支配，这四种权力代表了全部封建宗法的思想和制度，是束缚中国人民特别是农民的绳索。他主张打破封建礼教对妇女的束缚和压迫，实现妇女的彻底解放和平等参与社会生活。
毛泽东强调实现妇女的经济独立和社会地位平等的重要性。他认为，只有妇女在经济上独立起来，才能摆脱对男性的依附关系，真正实现性别平等。他在《妇女们团结起来》中明确指出，男子打老婆、看不起女子、说女子没有能力不让她们管国家事情、雇佣女工同男子做一样的工作而少给工资等，都是对妇女的不公平待遇。他倡导妇女应该拥有和男子一样的自由和平等，包括办事之权、开会之权、讲话之权等。
中华人民共和国建立后，中国宪法中明确规定了男女平等的原则，并将妇女解放列为国家政策之一。这一政策的实施包括推动妇女参与劳动、政治和社会生活的广泛参与，并采取了一系列措施保障妇女的权益和利益。
毛泽东男女平权的思想，使得广大中国女性彻底翻身，可以堂堂正正上学和参加国家政治活动，为中国社会的性别平等奠定了基础，也对世界上其他国家和地区的妇女解放运动产生了深远影响。我们上《实验心理学》课既然提到了男女被试数目相等，就是顺带提及这一段历史，希望在座的各位尤其是女同学要以感恩之心努力学习，以更好的成绩回报党和社会。
（四）教学效果及反思
1.教学效果
知识掌握与实践能力提升：学生普遍能够较好地掌握实验心理学的基本理论和方法，包括实验设计、数据收集与分析等。同时，他们的实践能力得到了显著提升，能够独立完成实验设计并进行有效的实验操作。
科学精神与实验道德的培养：通过课程的思政建设，学生逐渐形成了科学的精神，对待实验更加严谨、认真。他们开始注重实验过程中的伦理道德问题，自觉遵守学术规范，反对任何形式的学术不端行为。
社会责任感增强：学生开始意识到实验心理学在社会发展中的重要作用，并愿意将自己的知识与技能应用于解决实际问题，为社会做出贡献。他们的社会责任感得到了显著增强。
课堂活跃度与参与度提高：思政元素的融入使得课堂更加生动有趣，学生参与课堂讨论的积极性提高。他们愿意主动发表自己的观点和看法，与老师和同学进行深入的交流。
2.教学反思
教学方法与手段的改进：虽然现有的教学方法和手段已经取得了一定的教学效果，但仍有改进的空间。未来可以尝试更多的互动式教学方法，如翻转课堂、小组合作等，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习主动性。
思政内容融入的深度与广度：在思政内容的挖掘和融入方面，还需要进一步拓展深度和广度。可以结合更多的实际案例，引导学生深入思考实验心理学与社会、伦理等方面的关系，增强思政教育的针对性和实效性。
评估与反馈机制的完善：为了及时了解教学效果并作出调整，需要完善评估与反馈机制。除了传统的考试和作业评估外，还可以增加学生自评、互评以及教师对学生的过程性评价等方式，以更全面地了解学生的学习情况和思政教育的效果。
综上所述，《实验心理学》课程的教学效果总体良好，但仍存在一些可以改进的地方。在未来的教学中，我将继续努力探索和实践，以更好地满足学生的需求和提高教学效果。同时，也会不断反思和调整自己的教学方法和手段，以适应不断变化的教学环境和学生需求。
四、课程思政建设特色与创新
《实验心理学》课程思政建设特色、亮点与创新总结
（一）特色
1. 思政教育与专业知识的深度融合
《实验心理学》课程在教授实验设计、数据分析等专业知识的同时，巧妙地将思政教育元素融入其中。这种深度融合不仅让学生在专业学习中感受到思政的熏陶，还能促使他们在实践中运用思政知识，形成全面的知识结构。
2. 强调科学精神与实验道德
课程特色之一在于对科学精神和实验道德的强调。通过案例分析、课堂讨论等方式，引导学生理解科研工作的严谨性、实证性和创新性，同时强调实验过程中的伦理道德问题，培养学生的科研素养和道德观念。
3. 突出社会责任感的培养
在传授专业知识的同时，课程还注重培养学生的社会责任感。通过介绍实验心理学在社会发展中的应用和贡献，引导学生认识到自己作为未来心理学工作者的使命和责任，激发他们为社会服务的热情。
（二）亮点
1. 思政内容的创新挖掘
在思政内容的挖掘上，课程不仅局限于传统的思政理论，还结合实验心理学的专业特点，挖掘出与课程内容紧密相关的思政元素。例如，在介绍实验设计时，可以引入科学精神、创新思维等思政内容；在探讨实验结果时，可以引导学生思考实验的社会影响和责任。
2. 教学方法的创新应用
课程采用多种创新性的教学方法，如翻转课堂、小组讨论、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，结合多媒体技术、网络平台等现代教学手段，提高教学的直观性和互动性。这些教学方法的创新应用不仅提高了教学效果，也为学生提供了更加丰富的学习体验。
（三）创新点
1. 构建以思政为核心的教学体系
课程在构建教学体系时，以思政教育为核心，将专业知识、实践能力和思政素养的培养融为一体。这种教学体系的构建不仅提高了学生的综合素质，也为同类课程提供了可借鉴的经验做法。
2. 创新思政教育内容的呈现方式
在呈现思政教育内容时，课程注重形式的多样性和趣味性。通过案例分析、角色扮演、情景模拟等方式，让学生在轻松愉快的氛围中接受思政教育，提高教育的效果和质量。
3. 探索多元化的评价机制
课程在评价学生的表现时，不仅关注他们的专业知识和实践能力，还注重评价他们的思政素养。通过学生自评、互评、教师评价等多种方式，全面了解学生的表现和发展情况，为今后的教学改进提供依据。
（四）可供同类课程借鉴、共享的经验做法
深入挖掘课程思政元素：在教学过程中，深入挖掘课程思政元素，将思政教育内容与课程内容紧密结合起来，实现两者的有机融合。
